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那些有“问题”的孩子是什么原因造成的?

2021-04-02 10:44


这对一个家庭成员走进咨询房间,表明他们知道怎么了,但是他们对问题的理解常常是错误的:他们认为,问题在于一个家庭成员,只要这个人变化,这个问题将得到解决。
家庭成员越相信这种观点,他们就越不可能改变彼此相处的方式,也就越难解决问题。
其实问题是由整个家庭造成的,每个家庭成员都要对所谓的“问题”负责。
01父母的教养方式存在问题
(1)不重视孩子的人格教育
只注重学龄前儿童的生理指标,认为孩子长高健壮代表养得好。
对于学龄儿童,他们只关注他们的成绩。对于低年级,他们关注的是100个学生参加考试的人数,而对于高年级,他们关注的是班上的学生人数。
父母不注重培养孩子的独立能力,父母包办一切,孩子抱怨连连。
例如,孩子的书包是由他们的父母整理出来的。当他们去学校的时候,他们发现他们错过了一些东西,回家和他们的父母生气。
父母不重视孩子抗挫折能力的发展。
比如被老师批评,和同学吵架,学习成绩下降,遇到一点挫折就不想去上学,甚至表现出抑郁的症状。
 
(2)我们不能把握教育儿童的重点
有些家长似乎很重视教育。他们似乎关注孩子的每一个方面。他们经常以一种全面的、不集中的、广泛的方式唠叨。
谈论孩子糟糕的发型、不得体的衣着、不得体的坐姿和不文明的言语,孩子受够了。
久而久之,一旦父母开口说话,孩子就会自动屏蔽父母的信息,拒绝与他们交流。父母也心疼,觉得自己心里对孩子好,孩子不听话。
一些父母把时间和精力花在孩子生活的琐事上,而不注意孩子的核心素质。
比如,重点不是起床后被子是否叠好,而是人生是否有计划,计划执行中是否有自律。如果没有计划和自律,当父母不能监督他们的时候,孩子就会露出真面目。
 
02父母有问题
儿童问题是家庭成员在相处和互动方面出现问题的表现。
父母的肢体冲突、争吵、冷战等情况会影响孩子的性格发展和处理问题的方式。
例如,家庭暴力家庭的孩子,一方面缺乏安全感,另一方面,往往用拳头解决问题,很容易因为打架而被学校开除。
父母经常互相指责,彼此的教育观念不一致,形成了家庭教育的真空。
夫妻关系不和谐或离婚后,往往会在孩子面前贬低对方,把孩子拉到父母中间。孩子们在情感上爱他们的父母,而在智力上恨他们中的一个,形成一种持久的内心冲突。
以上情况很容易让孩子产生心理和行为问题。
 

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